Воспитатель: «Ребята, давайте отправимся на прогулку в лес и познакомимся с ежиком».
Дети: «Да».
Предлагаем ребятам сесть в круг. Дети садятся, воспитатель начинает петь и ежик отправляется по кругу, пробегая по ладошкам и головкам малышей. Когда ежик находит предметы –ребята их называют.
Текст песни:
По лесу ёжик шёл И грибок нашёл Колючий комочек Бежит среди кочек Грибочек несёт И песенку поёт
Фуф ты фуф ты фуф ты фу Я нашел грибок в лесу Фуф ты фуф ты фуф ты фу Я домой грибок несу
По лесу ёжик шёл Яблочко нашёл Колючий комочек Бежит среди кочек Яблочко несёт И песенку поёт
Фуф ты фуф ты фуф ты фу Яблочко нашел в лесу Фуф ты фуф ты фуф ты фу Яблочко домой несу
По лесу ёжик шёл Шишечку нашёл Колючий комочек Бежит среди кочек Шишечку несёт И песенку поёт
Фуф ты фуф ты фуф ты фу Шишечку нашел в лесу Фуф ты фуф ты фуф ты фу Шишечку домой несу
По лесу ёжик шёл И листок нашёл Колючий комочек Бежит среди кочек Листок несёт И песенку поёт
Фуф ты фуф ты фуф ты фу Я нашел листок в лесу Фуф ты фуф ты фуф ты фу Я листок домой несу
Сначала предметы и ежик находятся у воспитателя, затем переходят детям и они уже сами управляют процессом –показывают спектакль.
Практика показала, что некоторые дети уже сами могут петь эту песенку и показывать действия с предметами, которые находит ежик.